En el marco del Ciclo de Seminarios Educación Intercultural, Migraciones y Fronteras, la Dra. Pamela Zapata-Sepúlveda, académica de la Universidad de Tarapacá e investigadora responsable del proyecto FONDECYT N°1221330, participó el pasado 7 de septiembre de 2023 con la ponencia titulada “Metodologías cualitativas para el abordaje de las diversidades culturales en escuelas de regiones transfronterizas”.
La actividad, organizada por el Núcleo de Educación Intercultural, Migraciones y Fronteras, se constituyó como un espacio de reflexión académica orientado a analizar los desafíos que enfrentan los sistemas educativos en territorios caracterizados por la movilidad humana y la diversidad cultural. En este contexto, el seminario reunió a investigadores e investigadoras interesados en problemáticas vinculadas a la interculturalidad, la educación y las dinámicas migratorias.
Durante su presentación, la Dra. Zapata-Sepúlveda abordó el rol de las metodologías cualitativas en la comprensión de las experiencias educativas en contextos de frontera, destacando la importancia de generar enfoques investigativos sensibles a las particularidades culturales de los territorios. Asimismo, enfatizó la necesidad de desarrollar herramientas metodológicas que permitan relevar las voces, prácticas y significados presentes en comunidades educativas diversas, contribuyendo a la construcción de procesos formativos más inclusivos y pertinentes.
La participación de la Dra. Zapata-Sepúlveda se enmarca en las líneas de investigación del proyecto FONDECYT N°1221330, orientadas al estudio de la educación en contextos interculturales y transfronterizos. Su exposición aportó elementos clave para el fortalecimiento del debate académico en torno a las metodologías de investigación y su aplicación en escenarios educativos complejos.