En el marco de la inauguración del Año Académico 2026 de la Escuela de Psicología y Filosofía de la Universidad de Tarapacá, se realizó la presentación de dos publicaciones desarrolladas en el contexto del proyecto FONDECYT Regular N°1221330, liderado por la Dra. Pamela Zapata-Sepúlveda. La actividad constituyó un espacio de transferencia del conocimiento, reuniendo a autoridades regionales, académicos, docentes y estudiantes para conocer los principales resultados de la investigación desarrollada en escuelas rurales de la región de Arica y Parinacota.
Durante la ceremonia fueron presentados el «Informe de caracterización de la educación rural en tiempos de pandemia por COVID-19 en la frontera norte de Chile» y el libro fotográfico «Educación a distancia, currículum intercultural y TICs en tiempos de COVID-19 en la enseñanza básica y media en escuelas rurales de la frontera norte de Chile (2022–2026)», publicaciones que sistematizan los principales hallazgos del proyecto y documentan las experiencias educativas desarrolladas durante la emergencia sanitaria en el contexto trifronterizo del norte de Chile.
Las publicaciones fueron elaboradas por el equipo de investigación conformado por la Dra. Pamela Zapata-Sepúlveda, investigadora responsable del proyecto; el Dr. Vagner de Sousa Beserra; el Dr. Norman Garrido-Cabezas; y el Dr. Pablo Marcos Espinoza-Concha. Los textos constituyen un aporte al conocimiento sobre educación rural, interculturalidad y uso de tecnologías digitales, poniendo en valor las experiencias de comunidades educativas situadas en territorios fronterizos y culturalmente diversos.
La actividad contó con la participación de representantes del sistema educativo regional, entre ellos autoridades de la Secretaría Regional Ministerial de Educación, del Centro de Formación Técnica Estatal de Arica y Parinacota, del Servicio Local de Educación Pública Chinchorro y de la Universidad de Tarapacá. En la ocasión, además de entregar ejemplares de las publicaciones a docentes y autoridades, se difundieron los productos académicos generados durante el desarrollo del proyecto FONDECYT N°1221330 y se presentó el nuevo proyecto FONDECYT Regular N°1260973, que dará continuidad a la investigación sobre educación e integración cultural en la región transfronteriza de Arica y Parinacota.
La presentación de estas publicaciones representa un importante hito de cierre y transferencia del proyecto FONDECYT N°1221330, reafirmando el compromiso de la Universidad de Tarapacá con la generación de conocimiento de excelencia y su contribución al fortalecimiento de las políticas y prácticas educativas en contextos rurales e interculturales.
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