En el marco del VI Congreso de la Sociedad Chilena de Educación Científica, titulado “Pluralidad: corazón de la educación científica para futuros más justos”, la Dra. Pamela Zapata-Sepúlveda, académica de la Universidad de Tarapacá e integrante del proyecto FONDECYT N°1221330, participó como expositora en el plenario inaugural “Educación Científica en Territorios Rurales: Saberes, Desafíos y Esperanzas del Profesorado”.
El congreso, realizado los días 5, 6 y 7 de noviembre de 2025 en la ciudad de Arica, reunió a docentes, investigadores e investigadoras de diversas regiones del país, consolidándose como un espacio de reflexión e intercambio en torno a los desafíos actuales de la educación científica en Chile. La actividad enfatizó la importancia de promover enfoques educativos inclusivos, territoriales y socialmente pertinentes, en coherencia con la diversidad de contextos en los que se desarrollan los procesos formativos.
En este contexto, la participación de la Dra. Zapata-Sepúlveda en el plenario inaugural permitió relevar una mirada situada sobre la educación en territorios rurales, destacando la necesidad de reconocer los saberes locales y las particularidades culturales como elementos fundamentales en la enseñanza de las ciencias. Su intervención aportó al análisis de los desafíos que enfrentan las y los docentes en contextos de diversidad, así como a la construcción de propuestas educativas orientadas a una mayor equidad y justicia social.
Esta participación se enmarca en las líneas de investigación del proyecto FONDECYT N°1221330, contribuyendo al fortalecimiento del debate académico sobre educación, territorio e interculturalidad. Asimismo, refuerza el compromiso con la generación de conocimiento pertinente para el desarrollo de prácticas educativas contextualizadas y transformadoras.
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